人生的意義[返回]
發(fā)布日期:2019-04-22 發(fā)布人: 來源:
時序進(jìn)入春天,「乍暖還寒時候,最難將息」,望盡枯葉蕭瑟之后,點點新綠悄上枝頭,轉(zhuǎn)瞬冬去春來、頃刻花開花謝的自然遞嬗,不時會教人一頭栽入「活著,所為何來?」的大哉問。
每天早上一睜開眼,大多數(shù)人日復(fù)一日按照生活常軌前進(jìn),上學(xué)的上學(xué)、上班的上班,肚子餓了吃飯、時間到了睡覺,老大不小了就該結(jié)婚生子,累積年資后跳槽圖點加薪機(jī)會…,不知不覺走到生命盡頭,驀然回首來時路,類似「人生意義到底是…」的茫然很容易浮上心頭。
也許會有人說,這大哉問是哲學(xué)家的專屬課題,平凡如你、我只需按照世俗標(biāo)準(zhǔn)、親友期待,循序漸進(jìn)走完這一生,無需杞人憂天、自尋煩惱;但歷經(jīng)二次大戰(zhàn)納粹集中營的奧地利心理學(xué)家兼精神科醫(yī)生維克多.弗蘭克(Viktor Emil Frankl)告訴我們,能夠忍受酷刑、熬過絕望的幸存者,都有著「支撐自己存活『意義』」的共同特征,足證「人是一種探求意義的動物。」
另一種相對積極的看法是:生命本身的確不會有意義,想要有意義,就必須自己創(chuàng)造,從無到有的過程中,人生價值于是油然而生;也就是說,所謂的「人生意義」并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,甚至沒有具體范圍、沒有時間限制,你、我都有絕對權(quán)利定義自己的人生,進(jìn)而尋得今生今世的終極使命。
以筆者為例,經(jīng)年累月爬梳出的「人生意義」應(yīng)具有兩項要件──自我滿足+客觀貢獻(xiàn)。前者是支持人們長久追尋人生意義的原動力,如果不能樂在其中,自然會覺得自己總是犧牲奉獻(xiàn),人生究竟何苦來哉;后者則是希望在白駒過隙的倏忽人生中,留下些大江東去也淘不盡的事跡,讓身邊人覺得「有你真好」。
簡言之,筆者的人生意義在于──自得其樂同時,更為他人做出貢獻(xiàn)。
人生意義與筆者相仿的人不在少數(shù),像是美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)行之有年的CNN Heroes,每一位出線者都是由自己所處的小區(qū)出發(fā),在舉手投足的呼吸日常中,全心投入、不計得失、踏實而堅定地改變這個世界;CNN并透過網(wǎng)絡(luò)票選方式選出年度英雄(CNN Heroes of the Year),加碼10萬美元資助他們目前所從事的慈善活動,自2007年迄今已產(chǎn)生上百位平民英雄。
我與公司同仁推動15年之久的「全民社造行動計劃」(前十年為「小區(qū)一家幸福行動計劃」)中,我們也見識到許多默默推動臺灣前進(jìn)、盡心散播愛與關(guān)懷的素人天使;如云林古坑華南小學(xué)校長陳清圳,原是帶著廢校任務(wù)來到華南小學(xué),卻為了扶攜偏鄉(xiāng)弱勢,決意翻轉(zhuǎn)小區(qū)沒落宿命,不僅逐步串起學(xué)校、小區(qū)與產(chǎn)業(yè)的共同脈動,改造華南小學(xué)成為深具在地特色的實驗小學(xué),更有效挽回一度流失的人心與生命力,成功再塑華南小區(qū)的時代新風(fēng)貌。
文末,筆者不才,改寫宋代慧開禪師的千古絕唱,為此生追尋下個簡短腳注:「春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,但見左右笑顏開,便是人間好時節(jié)」,忝與各位讀者共勉之。